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专著:外语教学课堂话语对话性研究——主体间性外语教学课堂话语模式的构建

编辑:王永祥

成果概况:教育部人文社会科学研究规划项目(项目批准号:09YJA740062)成果,2016年获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果一等奖。该书利用巴赫金的对话理论,对外语教学课堂话语进行了对话式解读,构建了主体间性外语教学课堂话语模式。主体间性外语教学课堂话语模式既避免了以赫尔巴特为代表的“教师中心教学模式”的缺陷,也避免了以杜威为代表的“学生中心教学模式”的弊端,它是在融合了这两个较为极端的教学模式各自优点的基础上发展起来的,是外语教育理论的重大突破。该书出版以来,受到外语教学领域的广泛关注。

  • 更新时间

    2019年03月13日 11:34

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  • 供稿

    宣传部

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